马克思主义民族观宣传教育的云南实践研究

作     者：马黎 付莉萍 吝成璋 

作者机构：中共云南省委党校/云南行政学院校刊部昆明650111 中共云南省委党校/云南行政学院哲学教研部昆明650111 

出 版 物：《中共云南省委党校学报》 (The Journal of Yunnan Provincial Committee School of CPC)

年 卷 期：2024年第25卷第6期

页      面：149-160页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：中共云南省委党校校级一般项目“全球化视域下的再意识形态化研究”(2024YNDXXJ15)的阶段性成果 云南省哲学社会科学一般项目“《德意志意识形态》辨析社会思潮的方法论及其当代价值”(YB2023011)的阶段性成果 

主　　题：马克思主义民族观 宣传教育 铸牢中华民族共同体意识 云南实践 

摘      要：马克思主义民族观是处理民族问题的科学观念。马克思主义民族观的宣传教育是铸牢中华民族共同体意识的重要举措,也是巩固和发展社会主义民族关系的重要途径,对于促进边疆民族地区的和谐发展、维护国家统一和社会稳定具有重要现实意义。云南独特的地理位置和少数民族构成决定了其马克思主义民族观宣传教育实践方式的独特性。云南马克思主义民族观宣传教育的实践,推进了民族团结进步事业,沉淀和凝结着中华民族共同体意识,并在中国特色社会主义建设中不断升华。云南马克思主义民族观宣传教育积累了丰富的实践经验,为解决全球化深入发展、国际形势复杂变化背景下边疆民族地区发展稳定的新问题,提供了经验参考。新形势下,云南马克思主义民族观的宣传教育实践应着力加强和完善党的领导,加快体制机制创新,促进内容创新,突出实践性,以铸牢中华民族共同体意识为主线,促进边疆民族地区的稳定发展。