翻转课堂在高职院校体育教学中的应用及其对学生体能影响的研究

作     者：任夏尔 

作者机构：山西林业职业技术学院基础教学部山西太原030009 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2025年第4卷第4期

页      面：45-48页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：翻转课堂 高职院校 体育教学 学生体能 

摘      要：在大学体育课程中,往往忽略了学生个体的需求和偏好,导致学生尽管对体育活动本身感兴趣,但却不愿意参加体育课。尽管进行了多次教育改革,但收效有限,主要原因在于教学方法不够先进科学。而翻转课堂这一模式,通过与信息技术的融合,更好地强调了学生在学习过程中的主导作用,这对于提升我国当前教育效率低下的问题,具有极其重要的意义。本文探讨了翻转课堂模式在高职院校体育教学中的应用价值、对学生体能的积极影响以及实施过程中的挑战和对策。强调了该模式促进学生兴趣、自主学习能力和身体素质的提升,同时指出了线上平台不足、教师队伍建设滞后、资源更新缓慢及线上学习管理需优化等问题,并提出了相关解决策略,旨在推动体育教育质量的提高。