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PBL教学法在高职院校创新创业课程教学中的实践性研究
Practical Research on Project-Based Learning in Innovation and Entrepreneurship Courses in Vocational Colleges作者机构：江苏建筑职业技术学院
出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Entrepreneurship)
年 卷 期：2025年第8卷第2期
页 面：144-146页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：江苏省高校哲学社会科学项目“以问题为导向的教学方法在思政课教学中的探索与应用”(2022SJSZ0564) 中国建设教育协会教育教学科研课题(思政专项)“以问题为导向的教学方法(PBL)在思政课在线教学中的探索:以‘形势与政策’为例”(2020119)
主 题：PBL 高职院校 创新创业 创新思维 自主学习 实践性
摘 要：高等职业教育的基本职能是培养高素质技术技能人才，创新创业能力已然成为高职院校学生必备的核心素养。问题导向教学法（PBL）作为一种以学生为主体、以问题为基础的教学方法，在高职院校创新创业课程中的应用越来越普及。该文通过深入挖掘其理论基础，为提高教学质量和学生的创新技能提供新的视角，以期提高创新创业课程的教学效果，提升人才培养质量。
