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高校校史档案文化育人的价值与路径——以合肥幼儿师范高等专科学校为例
The Value and Pathway of Cultural Education in University History Archives-A case study of Hefei Preschool Education College作者机构：合肥幼儿师范高等专科学校组织人事处安徽合肥230013 合肥幼儿师范高等专科学校教务处安徽合肥230013
出 版 物：《淮北职业技术学院学报》 (Journal of Huaibei Vocational and Technical College)
年 卷 期：2025年第24卷第1期
页 面：43-47页
基 金：安徽省高等学校省级质量工程项目“安徽省‘三教’改革示范校”(2022sjgg016) 合肥幼儿师范高等专科学校思政专项(科研)重点研究项目“‘三全育人’视域下高校推进校史档案文化育人的路径研究——以合肥幼儿师范高等专科学校为例”(hyszzd202304) 合肥幼儿师范高等专科学校科研一般项目“高职高专院校档案服务能力提升策略探究”(hykyyb202204)
摘 要：校史档案是高校发展历程的真实记载,体现了高校的文化传承,具有很强的思想性、教育性和示范性,是高校文化育人的独特资源。高校注重校史档案文化育人的研究,挖掘校史档案文化育人内涵、加强校史档案文化建设和发挥校史档案文化育人功能。
