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批注式阅读在语文阅读教学中的有效应用
作者机构：山东省滨州市邹平经济技术开发区实验学校
出 版 物：《作文(高中版)》 (Composition Writing)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：43-44页
摘 要：在新课程改革的推动下,初中语文教学越来越重视培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。批注式阅读是一种有效的阅读策略,通过在阅读过程中进行标记、注释、提问等方式,帮助学生深入理解文本内容,提高阅读效率和质量。本文将探究批注式阅读在语文阅读教学中有效应用的方法,希望通过批注式阅读教学的方式,帮助学生深入理解文本内容,激发其思考和表达的欲望,提升阅读效果。
