O-PIRTAS翻转课堂模式用于药学研究生药剂学教学效果分析

作     者：李沉纹 李兰兰 窦寅 郭嘉伟 张建祥 LI Chenwen;LI Lanlan;DOU Yin;GUO Jiawei;ZHANG Jianxiang

作者机构：中国人民解放军陆军军医大学药学与检验医学系重庆400038 

出 版 物：《中国药业》 (China Pharmaceuticals)

年 卷 期：2025年第34卷第2期

页      面：18-21页

学科分类：100702[医学-药剂学] 1007[医学-药学(可授医学、理学学位)] 1006[医学-中西医结合] 100602[医学-中西医结合临床] 10[医学] 

基　　金：重庆市专业学位研究生教学案例库建设项目[渝教研发2号] 中国人民解放军陆军军医大学研究生教育与改革项目[2022yjgB04] 

主　　题：智慧化 O-PIRTAS翻转课堂 药剂学 研究生 教学 

摘      要：目的 探讨O-PIRTAS翻转课堂模式在药学研究生药剂学课程教学中的应用效果。方法 分析国内现有研究生教学模式改革的必要性,以及O-PIRTAS翻转课堂模式的优势。以陆军军医大学药学研究生为研究对象,“分子药剂学课程为例,采用O-PIRTAS翻转课堂进行教学,通过综合测评结果评价教学效果。结果 O-PIRTAS翻转课堂教学模式可提升学生的自主及深度学习能力,增强教学的互动性和实效性,优化教学资源的配置和提高教学效果。实施后,学生的学习积极性、参与度和教学效果得到有效提升。结论 O-PIRTAS翻转课堂模式应用于药学研究生药剂学课程教学,可明显提升学生的深度学习能力,加强创新思维和科研能力培养。实践证明,该模式能有效提升药学研究生药剂学课程教学质量。