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当前高校学生评教面临的困局及对策
作者机构：广州医学院第二附属医院教学管理科广东510260
出 版 物：《齐齐哈尔医学院学报》 (Journal of Qiqihar Medical University)
年 卷 期：2012年第33卷第4期
页 面：512-513页
学科分类：10[医学]
摘 要：学生评教已在我国高校中已得到广泛应用,但评价理念的偏离,评价功能的异化,操作过程的不规范,以及反馈环节的薄弱,影响了师生双方对评价活动本身和评价结果的认同。确立发展性评价理念,构建科学的评价指标体系、规范学生评教操作过程、完善信息反馈机制、建立效能跟踪机制,将以评促教落到实处,是学生评教走出困局的关键。
