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基于赛教融合、课证融通的专业课程体系教学改革与实践——以计算机应用技术专业为例
作者机构：广东职业技术学院信息工程学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2025年第5期
页 面：129-132页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 081203[工学-计算机应用技术] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0835[工学-软件工程] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
基 金：2023年教育部高校学生司第二期供需对接就业育人项目“金蝶企业级低代码开发定向人才培养培训项目”(项目编号:20230106064) 2023年广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2023JG307) 2023年广东省高职教育计算机类专业教学指导委员会教育教学改革研究与实践项目(项目编号:JSJJZW2023018) 2023年广东职业技术学院校级教育教学改革研究与实践项目(项目编号:XJJG202303)的阶段性成果
摘 要：基于专业发展、课程建设和教学改革的需要，以“校企联动为校企合作主线，以“精准对接岗位需求为产教融合路径，提出精准对接人才培养岗位需求的专业课程体系构建思路，构建“赛教融合、课证融通特色的专业核心课程体系和实践教学平台，推广基于教育数字化转型领域的线上线下混合教学模式，实现人才培养的方向化和课程教学的岗位化，搭建“校企联动协同平台，构建“校企双赢合作机制，构筑“校企协同育人局面。
