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内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
作者机构:上海开放大学静安分校上海200040 华东师范大学上海200062 上海市静安区业余大学上海200040
出 版 物:《成人教育》 (Adult Education)
年 卷 期:2025年第45卷第3期
页 面:34-41页
基 金:2022年国家社会科学基金教育学一般课题“‘职继融通’服务老龄社会的路径与机制研究” 项目编号为BJA220248
摘 要:助力老年人跨越数字鸿沟,事关民生。通过半结构访谈发现,银发数字鸿沟存在机能、安全、支持和意愿四个影响因素,其外在表现为不同程度的技能沟。通过问卷调查,采用聚类分析法,归纳出老年人智能手机运用基本类型和每一类型的主要特点,确定游离型、激进型、谨慎型为银发数字鸿沟的三个基本类型,其分别揭示了银发数字鸿沟的程度之深、跨越之险及跨越之难。在此基础上,提出推进数字安全教育、老年学习团队活动、互联网无障碍改造及居委教育资源下沉等四项建议,以优化老年数字教育,促进老年人融入数字社会。