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数字化背景下的高中信息技术课程改革探索
作者机构：山东省文化艺术学校
出 版 物：《新校园》 (New Campus)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：34-36页
主 题：学生信息素养 数字化教育 内容编排 贴近实际 教师素养 课程现状 信息技术教育 复合型人才
摘 要：高中信息技术课程作为信息技术教育的重要基础课程,承载着培育学生信息素养和技术能力的使命。但在现阶段数字化浪潮下,该课程在内容编排、教学方法及实施成效上均显不足,难以契合社会对全面型数字人才的期望。本文立足数字化背景,通过审视课程现状,提出课程内容应更贴近实际、教学模式有待创新、实践环节必须加强、教师素养有待提升、数字化教育生态需构建、评价体系也应完善等系列举措,旨在全面提高学生信息素养与技术实力,为培育未来社会所需的复合型人才打下坚实基础。
