何为成功之母?绝对和相对反馈情境下失败和成功次数对耐挫的影响

作     者：冯萌萌 都旭 孙世南 郭秀丽 林爽 白学军 FENG Mengmeng;DU Xu;SUN Shinan;GUO Xiuli;LIN Shuang;BAI Xuejun

作者机构：教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院 天津师范大学心理学部 天津市学生心理健康与智能评估重点实验室天津300387 遵义师范学院教师教育学院贵州遵义563006 广西师范大学教育学部桂林541004 

出 版 物：《心理学报》 (Acta Psychologica Sinica)

年 卷 期：2025年第57卷第2期

页      面：260-274页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 0303[法学-社会学] 12[管理学] 040203[教育学-应用心理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 04[教育学] 030301[法学-社会学] 

基　　金：国家社科基金重大项目(20ZDA079)资助 

主　　题：成功 失败 耐挫 绝对反馈 相对反馈 

摘      要：本研究通过4个实验探讨绝对和相对结果反馈情境下,个体经历不同失败次数后,成功次数对其耐挫表现的影响。实验1和实验2分别采用绝对结果(1a和1b:n=132)和相对结果(2a和2b:n=132)创设失败和成功反馈,以不同难度(1a和2a)和相同难度(1b和2b)的图形推理题操纵先前的失败次数(5次或10次)和成功次数(1次或5次)。研究发现:(1)绝对结果反馈情境下:经历5次失败后,不论何种难度任务,5次成功的耐挫表现高于1次成功。经历10次失败后,相同难度任务下,5次成功的耐挫表现高于1次成功;不同难度任务下,5次成功和1次成功的耐挫表现无差异。(2)相对结果反馈情境下:经历10次失败后,不论何种难度任务,5次成功的耐挫表现高于1次成功。经历5次失败后,相同难度任务下,5次成功和1次成功的耐挫表现无差异;不同难度任务下,5次成功的耐挫表现高于1次成功。研究结果支持“成功是成功之母的观点。