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以问题为导向探索沙水游戏的有效开展——以大班沙水游戏“美丽的村落”为例
作者机构：福建省厦门市湖里幼儿园
出 版 物：《幼儿教育研究》 (Research on Early Childhood Education)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：40-42页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：沙水游戏 内在潜力 感官体验 以问题为导向 幼儿园 有效开展 有效推动 趣味性
摘 要：沙水游戏是幼儿园较为常见的一种游戏活动,幼儿在游戏时可以获得丰富的感官体验,因而深受他们的喜爱。大部分幼儿来到沙水区时,通常会先选择铲子、模具等常见工具,随后便开始简单地挖沙或将沙子倒入模具中。这种重复、单一的游戏行为在很多情况下难以让幼儿长期保持参加游戏的兴趣,大部分幼儿在短时间内便中止游戏,又开始其他活动。游戏结果往往只是一堆工具散落在沙池中,游戏的深度与趣味性也因此受到限制,从而缺乏对沙水游戏内在潜力的进一步发掘。鉴于此,我们亟须思考如何挖掘沙水游戏的深度、增强其趣味性,有效推动幼儿在沙水游戏中的深入探究,提升他们的游戏体验与认知发展。
