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新时代高校研究生实践育人价值指向和路径优化
作者机构：同济大学法学院上海200092 同济大学党委研究生工作部上海200092
出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：32-37页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2021年度上海市教育科学研究一般项目(C2021134)
摘 要：立足新时代研究生实践育人的价值内涵和使命任务,面向上海市8所高校的800名研究生开展问卷调查和访谈。调研表明,研究生实践育人工作硕果累累,但也呈现出新问题新情况。基于研究生教育的发展规律和自身成长诉求,高校应以“三全育人理念为指引,建立“导师主导—多元协同的实践育人格局,形成“系统设计—节点把控的全过程监督机制,完善“一二课堂内容联动-校内外资源整合的全方位支撑机制,从队伍、过程、内容、资源、评价体系等方面优化工作路径。
