我国开放大学政策的演进逻辑及未来理路——基于历史制度主义视域的分析

作     者：李艳莉 孙珍珠 LI Yan-li;SUN Zhen-zhu

作者机构：山西大学继续教育学院太原030006 

出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)

年 卷 期：2025年第45卷第2期

页      面：53-61页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 

基　　金：2021年度国家社会科学基金教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究” 项目编号为VAA210003 

主　　题：开放大学政策 历史制度主义 政策演进 未来理路 

摘      要：开放大学的政策是开放大学发展的重要指挥棒和风向标。基于历史制度主义的分析框架,我国开放大学政策的演进经历了萌芽起步、推进发展和深化改革三个发展阶段。我国开放大学政策的演进深受经济体制、政治体制和文化观念等深层结构的影响,教育需求的增长、科学技术的进步和教育政策的调整是开放大学政策演进的动力机制。同时,受成本设置、协同效应和学习效应的影响,我国开放大学政策的演进存在路径依赖现象。今后,我国开放大学政策的发展理路为:确定以人为本的政策取向以彰显价值遵循,以制定明确有效的政策法规作为理论探索,以突破制度发展的路径依赖为实践理路,通过健全政策评估标准实现效果保障。