本科高校分类发展政策实施效果的实证分析——以北京市为例

作     者：王铭 王名扬 Wang Min;Wang Mingyang

作者机构：北京教育科学研究院高等教育科学研究所 北京外国语大学国际教育学院 

出 版 物：《高教探索》 (Higher Education Exploration)

年 卷 期：2025年第1期

页      面：60-67页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2023年度优先关注课题“市属高校分类发展动力机制研究”(BCEA23003)的阶段成果 

主　　题：高校分类发展 北京市 政策效果 实证分析 

摘      要：我国各省市高校分类发展正处于政策颁布和分类建设的关键阶段,2020年北京市对21所市属公办本科高校进行分类。以北京市为案例,实证研究分类政策的科学性及实施效果,对全国省域高校分类发展具有一定的现实借鉴意义。在文献回顾及主要省市高校分类指标基础上,建立由5个一级指标、39个二级指标组成的指标体系,对2017到2021年这5年的院校数据进行具有时间序列性质的聚类分析。分析结果与政策比较得出:北京高校分类政策设计具包容性,体现政策智慧,5年间各大学均有所发展提高;研究型大学建设成效显著,特色型大学发展特色有待提升。对此提出:下一步政策调整应采取循证思维,类型可细化为“研究1型、研究2型、艺体型、应用型这四类,开展分类管理、分类评价、分类建设,建立动态监测分析与调整机制。