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面向新质生产力的高校学科布局调整:内在逻辑与实施路径
作者机构：广西教育研究院 南宁师范大学 广西教育技术和信息化中心
出 版 物：《中国高等教育》 (China Higher Education)
年 卷 期：2024年第24期
页 面：45-49页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2021年度国家社科基金教育学项目“大学学科治理中的权力配置机理及其优化路径研究”(项目编号:BIA210172)的阶段性研究成果
摘 要：新质生产力是面向未来社会发展的高水平的现代化生产力,对我国高等教育的学科布局调整产生深远影响。基于新质生产力发展需求,诠释发展新质生产力与高校学科知识要素、社会功能和发展战略之间的逻辑关系,把握创新性、靶向性、前瞻性的布局调整导向,以基础学科为底座支撑、特色学科为重点支柱、交叉学科为前沿抓手,努力实现发展新质生产力与教育强国建设的双向赋能、提质增效,共同助力经济社会高质量发展。
