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在深度实践中淬炼言语品质——指向个体言语经验发展的“言语实践型”语文教学
作者机构：江阴市晨光实验小学江苏江阴214401
出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：37-41页
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向言语品质的小学语文生长性课堂教学研究”(B-b/2020/02/178)
摘 要：“言语实践型语文教学理念自2009年提出并进行了持续深入的探索,它强调以深度的言语实践来丰厚学生的言语经验积累,注重在经验迭代中淬炼言语品质,构建了内部以言语思维为支撑,外显为从言语经验到言语品质实践进阶的语文学习路径,契合《义务教育课程方案(2022年版)》所倡导的“做中学“用中学“创中学的新学习理念。
