版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
基于“OBE+两性一度”的《财政与金融》混合式课程改革与实践
作者机构：安徽科技学院财经学院
出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)
年 卷 期：2025年第46卷第1期
页 面：156-158页
学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 020204[经济学-金融学（含∶保险学）] 020203[经济学-财政学（含∶税收学）] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽科技学院教育教学改革项目“基于‘OBE+两性一度’的《财政与金融》混合式教学改革研究”(Xj2023141) 安徽科技学院教育教学改革项目“新工科背景下基于‘两性一度’的《自动控制原理》课程混合式教学改革研究”(Xj2023144) 安徽省研究生专业学位教学案例库:农村财政与金融(2022zyxwjxalk185) 安徽省研究生课程思政示范课程:农村财政与金融(2022szsfkc126) 安徽省研究生线上线下混合示范课程:农村财政与金融(2022hhsfkc044) 安徽省教学研究重大项目“基于‘目标-方法-空间-技术’框架的‘思专创融合’新商科人才培养模式改革与实践”(2020jyxm0405) 教育部新文科研究与改革实践项目“基于OPST理念的‘思专创融合’新商科人才培养数字化改革与实践”(2021050049)
主 题：《财政与金融》课程 OBE 课程改革与实践 重构教学内容 课程目标 优化教学方式 混合式 基础知识
摘 要：“两性一度即高阶性、创新性和挑战度,是“金课建设的必要途径和关键点,本文对《财政与金融》课程教学存在的问题进行梳理,并开展以OBE为核心、“两性一度为标准进行课程改革与实践,包括重构教学内容体系,提升高阶性;优化教学方式方法,突出创新性;改革教学考核方式,增加挑战度等内容改革。“OBE+两性一度为核心的课程改革,使得学生在学习基础知识的同时,获得科学、规范的学习方法和态度,最终让学生掌握高阶性、创新性和挑战度的课程目标。
