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一流专业建设背景下高分子综合设计创新实验课程的设计与实践——以桂林理工大学材料科学与工程学院为例
作者机构：桂林理工大学材料科学与工程学院
出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)
年 卷 期：2025年第14卷第1期
页 面：52-54+65页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0805[工学-材料科学与工程（可授工学、理学学位）] 080502[工学-材料学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广西高等教育本科教学改革工程项目“‘两融合、三提升’的高分子材料与工程专业课程体系优化实践”(2023JGA197)
主 题：高分子材料与工程 一流专业 综合创新实验 实验教学 材料科学与工程
摘 要：为了克服传统高分子材料实验教学中的实验内容知识点分散、缺乏系统性，以及高分子化学实验、高分子物理实验、高分子加工实验等课程的关联甚少等问题，桂林理工大学材料科学与工程学院在一流专业建设的契机下，根据课程特点，围绕理论与实践的结合、综合设计能力的培养、问题解决能力的提升、创新思维的培养、工程职业素养的塑造等课程目标，从实验方法与流程、创新应用探索和成果展示与评估三方面开展了高分子综合设计创新实验课程教学。经检验，该课程教学能够增强学生创新能力，推动教师教学改革，提升实验室管理和利用效益，提高学生就业竞争力。
