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交互设计课程改革与探究
作者机构：阜阳师范大学
出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期：2025年第2期
页 面：157-159页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年度阜阳市人文社会科学研究专项一般项目(苏阜联合项目)“乡村振兴战略研究”(FYSJ2022LH07) 2023阜阳师范大学校级质量工程“OBE教学模式在信息可视化设计中的潜在应用研究”(2023XGJY08) 2022年安徽省大学生创新创业训练计划项目“‘设计+’在乡村振兴背景下蒲庄村农产品品牌设计研究”(S202213619005)
摘 要：交互设计课程是艺术设计类课程中涉及知识面较广的一门课程,内容丰富,教学难度较高。如何提出新的教学方式、创新教学方法,是值得探究的问题。基于对交互设计课程的分析,从教学模式、教学方法、课程评价等方面开展教学改革,有助于提升教学质量,获得更丰富的教学成果,培养高素质的交互设计人才。
