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初中生物学教学中“结构与功能观”的多层次渗透

Multi-level integration of the“Structure and Function Perspective”in junior high school biology teaching

作     者:皮玉瑞 PI Yurui

作者机构:江苏省无锡市东亭中学无锡214101 

出 版 物:《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期:2025年第50卷第1期

页      面:70-71页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:结构与功能观 生命观念 初中生物学 

摘      要:结构与功能观是生命观念的重要组成,在初中生物学课程中有着非常广泛的体现。提炼于教学实践中的思考,着眼于初中生物学教学的总体目标,从易于理解的宏观生命体、动植物器官到微观抽象的细胞结构三个层面,层层深入,阐述如何在实际教学中渗透结构与功能观。

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