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构建提问式课堂的有效策略——评《深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学》
作者机构：天津大学教育学院天津300350
出 版 物：《化学教育(中英文)》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2025年第46卷第3期
页 面：128-129页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：启发式教学方法 中国青年出版社 深度教学 提问式 深度思考 有效策略 如何构建 有效开展
摘 要：《深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学》(莎娜·皮普斯著,中国青年出版社2020年出版)是一本以苏格拉底式提问法为核心的教育丛书。苏格拉底式提问法是一种重要的启发式教学方法,通过问题来帮助学生挖掘已有的知识、与新知识建立联系、提出质疑,以达到更深层的理解。那么,如何构建提问式课堂以激发学生的深度思考和创造性思维?如何把学生的问题应用到教学中去?如何设计卓有成效的课堂?
