版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
基于领域知识模型的数字化教学资源动态建设与应用实践
Dynamic Construction and Application of Digital Teaching Resource Based on Domain Knowledge Model作者机构：中国矿业大学外文学院江苏徐州221116 中国矿业大学信息化建设与管理处江苏徐州221116
出 版 物：《梧州学院学报》 (Journal of Wuzhou University)
年 卷 期：2024年第34卷第6期
页 面：104-113页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2024年中国矿业大学教学研究与改革专项一般课题(2024JY093) 2023年江苏省高等教育教改研究重点项目(2023JSJG171) 2022年江苏省高等教育教改研究专项课题(2022WJYB047)
摘 要：数字化教学资源建设是教育数字化转型的重要内容,对于提高教育质量、促进教育公平具有重要意义。该研究探讨了基于领域知识模型的数字化教学资源建设与进化路径,及其在大学英语口语教学资源建设中的应用实践。基于领域知识模型确定数字化教学资源库中知识组织结构的系统框架,利用全量数据采集模式和工作机制搜集并整合多模态资源,应用知识主题与资源的映射关系链接教学资源。在实际的建设和应用实践中,数字化教学资源能有效助力教师的课程建设,提高学生利用资源的效率,创新测试和评价范式。
