知识输入与输出——以岗位胜任力为目标的放射科住院医师规范化培训的教学实践

作     者：陈静勿 列潮炜 余林 毕肖红 谭理连 利晞 Chen Jingwu;Lie Chaowei;Yu Lin;Bi Xiaohong;Tan Lilian;Li Xi

作者机构：广州医科大学附属第二医院放射科广东广州510260 

出 版 物：《中国毕业后医学教育》 (Chinese Journal of Graduate Medical Education)

年 卷 期：2025年第9卷第2期

页      面：91-94页

学科分类：12[管理学] 1006[医学-中西医结合] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1002[医学-临床医学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理] 100602[医学-中西医结合临床] 10[医学] 

基　　金：2019年广东省高等教育教学改革立项项目(490) 2019年广州医科大学教育科学规划课题立项项目(广医大发178号) 

主　　题：放射科 住院医师规范化培训 以赛促学 教学实践 

摘      要：为了提高放射科住院医师的岗位胜任力,广州医科大学附属第二医院放射科专业基地设置知识输入和输出的教学实践。在知识输入环节开展理论课程、疑难病例分析和报告质量分析培训,在增加住院医师专业知识储备的同时,提高住院医师的岗位胜任力。在知识输出环节中开展“以赛促学的科内小竞赛,早间读片会、翻转课堂的临床小讲课、文献汇报等多方位培养住院医师的自主学习能力和临床诊断能力、科研能力,提高住院医师的学习热情。该文就放射科住院医师规范化培训中输入和输出培训的实践创新模式进行总结分析,为其他住培基地及专业基地提供参考。