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内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
作者机构:北京语言大学语言康复学院北京100083
出 版 物:《中国听力语言康复科学杂志》 (Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation)
年 卷 期:2025年第23卷第1期
页 面:61-65页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
摘 要:现代社会噪声污染越来越严重,对儿童来说,即使在教室中也充斥着噪声,严重影响其言语感知能力及学习与健康。因此,了解并评估儿童在噪声下言语感知能力的发展水平非常重要,可以及时发现并诊断儿童的听觉感知缺陷。现有的评估方法和结果不一,给临床工作人员带来极大不便。故本文以听觉感知发展理论为基础,对儿童噪声下言语感知能力评估常使用的目标材料、噪声材料和评估方法进行综述,以期为儿童噪声下言语感知能力提供完善、合适的评估。