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基于互联网的儿童探究性项目学习模式研究
作者机构：济南市天桥区可悦幼儿园
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2025年第27卷第1期
页 面：158-160页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：随着互联网技术的快速发展和广泛应用,人们获得信息的途径与学习方式发生了巨大的变化。在学前教育阶段,以互联网为基础的探究性学习模式日益引起人们的重视。教师以互联网为载体开展教学活动,有助于激发幼儿的学习兴趣,发展幼儿的探究精神,提高幼儿的学习效率与综合素质。本文阐述了儿童探究性项目学习模式的内涵,分析了基于互联网的儿童探究性项目学习模式的特点及其现状,对其实施策略进行了初步的探讨。
