作 者：唐德喜 王铁红
作者机构：吉林省吉林市教育学院
出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)
年 卷 期：2024年第24期
页 面：62-65页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：跨学科学习 一年级上册 跨学科元素 提取和使用
摘 要：从学科学习的视角来看,在教材中挖掘跨学科元素,能够推动学科的融合,实现综合育人。文章从显性信息、关联信息、隐性信息、插图信息、留白信息等角度探讨了跨学科元素的提取策略;从拓展补充性材料、转化引领性主题、设计互文性阅读、构建多角度认知等方式探讨跨学科元素的使用策略,以有效使用教材,促进学生核心素养的发展。
