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协同创新视角下专业学位硕士培养方法探究——以电子信息专业为例
作者机构：中央民族大学北京100081 北京市怀柔区经济和信息化局北京101499 北京京投亿雅捷交通科技有限公司北京100010
出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)
年 卷 期：2025年第11卷第1期
页 面：135-138页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：国家自然科学基金青年科学基金项目(编号:61905293) 北京市科技计划项目(编号:Z231100001723002) 2021-2022年中央民族大学研究生教育教学改革项目(编号:GRSJYGG015)
摘 要：文章首先分析了我国电子信息专业人才需求,然后阐述了电子信息专业学位硕士培养存在的问题,接着提出了协同创新视角下电子信息专业学位硕士培养方法,最后论述了协同创新视角下电子信息专业学位硕士培养具体策略,包括开辟实践培养新路径,探索协同创新视角下专业学位硕士实践创新方案;健全实践培养管理体系,多途径激发校内外实践基地创新活力;优化实践考核机制,助推专业学位硕士优秀产业成果落地转化。
