高校交叉科学研究促进科技突破的内在机制及实践路径——基于生态系统理论的视角

作     者：朱星谕 吴陆生 耿燕 Zhu Xingyu;Wu Lusheng;Ceng Yan

作者机构：暨南大学科学技术研究处广东广州510632 广州大学教育学院广东广州510006 广东省科技合作研究促进中心广东广州510033 

出 版 物：《科技管理研究》 (Science and Technology Management Research)

年 卷 期：2024年第44卷第23期

页      面：10-18页

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0201[经济学-理论经济学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 020105[经济学-世界经济] 

基　　金：广东省哲学社会科学规划项目“高校科研评价体系认同研究——以广东省高水平大学为例”(GD22XJY01) 

主　　题：高校交叉科学研究 科技突破 生态系统理论 路径探索 

摘      要：基于生态系统理论,探索高校交叉科学研究如何影响科技突破的路径问题。通过分析不同系统视角下的研究主体、关键影响因素和利益相关者,揭示如何优化高校交叉科学研究的运作要素布局,以增进其实践效果并最终推动科技突破,探讨其与高校交叉科学研究运作的相互关联性。基于此,构建了高校交叉科学研究运作的生态系统框架,从中提炼出关键问题,并就各个系统层面的挑战及其优化策略进行了分析。高校交叉科学研究对科技突破的路径生态系统中,微观层面聚焦于个体和知识层面,强调通过搜索和整合不同领域的知识,以及吸收和重组这些知识,可以有效促进科技突破;中观系统着眼于合作团队的作用,指出具有共享价值观、相互信任和强大凝聚力的跨学科团队,以及高度的知识共享和开放合作氛围,是实现科技突破的关键;外层系统着重高校内部制度,认为完善的交叉科学研究合作协调管理制度对于深化合作、提高科技突破的可能性至关重要;宏观系统考察外部支持要素,多级政策的支持和营造良好的交叉科学研究环境,对于激励科技突破具有决定性影响。