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人工智能在网络教研中的应用
作者机构：山西大同大学教师发展中心 首都师范大学教育学院
出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)
年 卷 期：2025年第2期
页 面：84-88页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2021年度山西省高等学校教学改革创新项目“‘互联网+’视域下跨学科教师队伍建设研究”(项目编号:J2021490) 2023年度大同市应用基础研究计划项目“以学生为中心的智能化课堂教学测评系统的影响因素和关键技术研究”(项目编号:2023057)
摘 要：在教育过程中,课堂教学作为核心环节对学生的学习效果具有至关重要的影响。要实现高质量的课堂教学,需要从教学和教研两个维度共同发力。因此,本文从人工智能与教研相结合的视角出发,聚焦于基于课堂的教研活动和基于教师专业成长的教研活动,深入探讨如何利用人工智能赋能网络教研,以实现基于文本、基于视频和基于虚拟的教研,为教师创新教研模式提供启发与指导。
