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金课背景下课程思政元素融入教学的路径探究——以高职管理学五大职能为例
Exploring Path of Integrating Ideological and Political Elements into Teaching Under Background of Golden Course——Taking Five Functions in Vocational Management as an Example作者机构：北京工业职业技术学院文法与管理学院北京100042 贵州食品工程职业学院贵州贵阳551499
出 版 物：《北京工业职业技术学院学报》 (Journal of Beijing Polytechnic College)
年 卷 期：2025年第24卷第1期
页 面：76-80页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：北京工业职业技术学院2024年党建和思想政治工作研究课题(bgy2024dj020) 2024年北京工业职业技术学院大学生科研训练项目(BGY2024XSKT-48)
摘 要：金课具有高阶段性、创新性、挑战度,打造管理学金课,对高职文秘专业人才的培养至关重要。课程思政赋予教育全新的时代要求,在教学过程中融入思政元素,培养复合型技术技能人才,是高职管理学尚待解决的问题。通过分析金课建设的概念及内涵、探索管理学金课的标准,提出管理学金课的建设思路,在计划、组织、领导、控制、创新五大职能中提出融入课程思政元素的构想,以金课建设引领课程思政教育进课堂,培养合格且具有竞争力的高素质管理人才。
