版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
“素养本位”下小学语文习作单元整体教学的具体策略
作者机构：江苏省扬州市江都区小纪镇高徐小学
出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：30-32页
摘 要：语文学科是“学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。教师紧扣统编版小学语文教材习作单元的特点,以单元整体教学为抓手,有效统整内部资源,聚合听说读写的语言实践活动,通过整体考量习作单元的目标、逆向规划习作单元的教学板块、灵活统整习作单元的教学资源,构建“读写一体的学习体系,能够助力学生表达能力的系统化、结构化发展,实现学生语文核心素养的培养。
