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“素养本位”下小学语文习作单元整体教学的具体策略

作     者:周慧 

作者机构:江苏省扬州市江都区小纪镇高徐小学 

出 版 物:《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期:2025年第1期

页      面:30-32页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:素养本位 统编版习作单元 整体教学 表达能力 

摘      要:语文学科是“学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。教师紧扣统编版小学语文教材习作单元的特点,以单元整体教学为抓手,有效统整内部资源,聚合听说读写的语言实践活动,通过整体考量习作单元的目标、逆向规划习作单元的教学板块、灵活统整习作单元的教学资源,构建“读写一体的学习体系,能够助力学生表达能力的系统化、结构化发展,实现学生语文核心素养的培养。

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