英语学科核心素养背景下拉动阅读课堂的“三驾马车”

作     者：陈琦 

作者机构：江苏省南通市通州区东社学校 

出 版 物：《英语画刊(高中版)》 (English Pictorial(Senior))

年 卷 期：2025年第5期

页      面：19-21页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

摘      要：英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四个方面。语言能力是英语学科的基础，同时也是英语学科核心素养的中心。文化意识体现了学科核心素养的重要价值取向，思维品质体现了学科核心素养的心智特征，学习能力是指学生应该掌握适合自己的英语学习策略，从而不断拓宽英语学习渠道，提高学习效率。在小学英语阅读教学的过程当中，按照英语学科核心素养的基本要求，教师需积极探讨能够有效提高课堂教学质量、拉动阅读课堂的“马车，旨在帮助学生高效理解和使用文本当中的语言，挖掘文本当中的文化内容，形成正确的文化态度和行为取向，提高逻辑性思维能力、批判性思维能力和创新思维能力等，并能积极通过多种学习策略和学习渠道丰富自己的阅读感知，提高阅读理解能力。