版权所有:内蒙古大学图书馆 技术提供:维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
作者机构:江苏省南通师范学校第三附属小学
出 版 物:《作家天地》
年 卷 期:2024年第33期
页 面:52-54页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学(可授教育学、理学学位)]
摘 要:本研究首先从教师未充分理解教学互动性、教师没有与学生充分互动与交流、教师没有给予评价工作以充分重视三个方面分析了小学语文课堂教学趣味性差的主要因素,然后从互动软件将传统教学手段取代但没有给予学生参与以充分重视、教学课件缺乏较高的制作水平从重难点教学偏离两个方面探析了互动软件在小学语文课堂教学中的应用问题,最后从增加小学语文课堂的趣味性、将教学难点突破将课堂效率提升、综合应用图文声影将生动的教学场景设置出来、注重引导学生兴趣将学生学习效率提升、丰富师生互动方式将学生的合作意识培养起来、利用教材资源整合教学将学生的学习有效性提升、对学习资源进行整合将个人数据库丰富七个方面探析了互动软件在小学语文课堂教学中的应用。