党建引领下构建青年教师教研共同体的实践研究——以大连市经开区一中“123党建+”教研模式为例

作     者：姜哲 

作者机构：大连经济技术开发区第一中学 

出 版 物：《作家天地》 

年 卷 期：2024年第34期

页      面：23-26页

学科分类：0401[教育学-教育学] 0302[法学-政治学] 03[法学] 04[教育学] 030204[法学-中共党史(含：党的学说与党的建设)] 030503[法学-马克思主义中国化研究] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：金普新区教育科学规划专项课题《党建引领下构建青年教师教研共同体实践研究》(课题编号:24JPJKZX21) 

主　　题：党建 青年教师 教研共同体 党建+ 

摘      要：青年教师作为未来教育事业发展的中坚力量，其作为教育者的专业意识、能力，对于我国人才战略的实施有重要的作用。为了强化青年教师队伍建设，进一步贯彻落实《中共中央办公厅印发〈关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)〉的通知》精神，将党的工作向中心工作聚焦、以高质量党建引领学校事业高质量发展。本文从党建引领的角度分析青年教师教研共同体模式的构建，并以大连经济技术开发区第一中学为例，梳理党建引领在青年教师教研共同体模式构建的价值，以及当前面临的现实困境，从而着手于青年教研共同体模式开发。全面贯彻与坚持党在学校教育教学过程中的核心作用，并采用党建+理念，使党的先进理论能够渗透到教研共同体模式的开发过程中，从而全方位支持青年教师队伍的培养，促进青年教师的专业化、素质化发展。