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多元教学模式在肾功能不全临床实习教学中的应用效果
作者机构：新疆维吾尔自治区人民医院肾病科新疆乌鲁木齐830000 新疆维吾尔自治区传染病医院结核一科新疆乌鲁木齐830000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第12期
页 面：171-174页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：研究多元教学模式在肾功能不全临床实习教学中的应用效果。方法 30名肾内科实习生为研究对象,根据随机抽签分组,各15名。对照组实施常规肾功能不全实习教学;观察组除常规肾功能不全实习教学外,还采取多元教学。对比教学效果。结果 观察组相关指标均优于对照组(P0.05)。结论 在肾内科进行肾功能不全教学,可通过在常规教学基础上,采取多元教学模式,提高教学成效,提升实习生能力,提高业务水平,为临床工作提供更多的人才,实习生的满意度高。
