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核心素养背景下小学数学“图形与几何”教学探究
作者机构：甘肃省武威市凉州区清水镇九年制学校甘肃武威733000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2025年第1期
页 面：151-154页
基 金：甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题 《素养背景下小学数学“图形与几何”大单元教学的实践研究》成果 项目编号:GSJC-Y2024279
摘 要：在当前教育改革的大背景下,核心素养成为教育领域关注的焦点。特别是在小学数学教学工作进行过程中,更应当采取有效措施提升学生素质,让学生对于数学学科产生较为浓厚的兴趣,弥补传统教学模式的弊端。通过对小学数学“图形与几何教学中存在的问题进行分析,提出了一系列有效的教学策略,以期提高教学效果,促进学生核心素养的全面发展,让小学数学教学工作整体水平提高到一个新高度,更好适应新时期发展需求。
