医学院《医学统计学》新型混合教学模式研究

作     者：李艺鸣 邵秋之 LI Yiming;SHAO Qiuzhi

作者机构：厦门医学院公共卫生与医学技术系福建厦门361023 厦门大学附属中山医院肿瘤放疗科福建厦门361001 

出 版 物：《中国卫生产业》 (China Health Industry)

年 卷 期：2024年第21卷第18期

页      面：197-200页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：2021年度厦门医学院教育教学改革研究项目(XBJG2021034) 

主　　题：医学统计学 教学模式改革 新型混合教学模式 

摘      要：目的探讨新型混合教学模式在《医学统计学》课程教学中的应用效果,为进一步探索更多有效的教学方法提供依据。方法选择2021年2月—2022年8月厦门医学院的251名学生进行研究。其中,采用新型混合教学模式授课的学生作为研究组(n=125),采用传统授课方式的学生作为对照组(n=126),通过比较两组间的期末成绩进行结果评价。结果研究组的期末成绩(90.13±7.03)分高于对照组的(88.41±6.94)分,差异有统计学意义(t=2.236,P0.05)。结论通过创新课程的设置在教学过程中引入新型混合教学模式能够提升教学质量。