版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
“大思政课”视域下习近平文化思想融入思想政治教育的价值意蕴、逻辑遵循与推进路径
The Value Implication,Logical Framework and Road Map of Integrating Xi Jinping's Cultural Thought into Ideological and Political Education from the Perspective of"Great Ideological and Political Course"作者机构：长沙民政职业技术学院马克思主义学院湖南长沙410004
出 版 物：《湖南工业职业技术学院学报》 (Journal of Hunan Industry Polytechnic)
年 卷 期：2025年第25卷第1期
页 面：43-48页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2022年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“‘大思政课’视域下高职院校思政课‘四主体三联动两平台’教学模式研究”(项目编号:22JDSZK072) 2024年度长沙市哲学社会科学规划课题“习近平文化思想融入高职学生思想政治教育的长沙实践研究”(项目编号:2024CSSKKT165)
摘 要：习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。将习近平文化思想融入思想政治教育是顺应时代要求的应然之举。“大思政课的提出,为进一步加强思政工作指明了方向,于习近平文化思想融入思想政治教育而言,有利于构建育人体系、健全育人标准、提高育人实效。同时,融入过程应遵循深入学习阐释理论、结合实际因地制宜,扎实推进立德树人根本任务的逻辑,在充分调动全社会力量和资源的基础上,建设“大课堂、搭建“大平台、建好“大师资,将习近平文化思想有机融入思想政治教育。
