口腔情景化临床思维教考系统的开发与应用

作     者：阮昊珏 张静一 林育华 郑家伟 Ruan Haojue;Zhang Jingyi;Lin Yuhua;Zheng Jiawei

作者机构：上海交通大学医学院附属第九人民医院上海交通大学口腔医学院国家口腔医学中心国家口腔疾病临床医学研究中心上海市口腔医学重点实验室上海市口腔医学研究所上海200011 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2025年第24卷第1期

页      面：115-120页

学科分类：10[医学] 

主　　题：口腔情景化临床思维 虚拟仿真 教考系统 

摘      要：目的探索口腔情景化临床思维教考系统在口腔教学中的教学应用效果。方法选取上海交通大学医学院附属第九人民医院2022级口腔基地70名住院医师,随机分为对照组与试验组,对照组30人,试验组40人,对照组采用传统教学;试验组采用口腔情景化临床思维教考系统进行教学及训练。经过1年教学后,参加统一年度考核。最后,通过问卷调查对试验组进行教学效果评价。采用IBM SPSS 24.0统计软件对问卷数据进行卡方检验,使用GraphPad Prism 8.0.2软件进行t检验。结果对照组教学前的平均成绩为(78.83±2.61)分,试验组教学前的平均成绩为(78.28±3.29)分,差异无统计学意义(t=0.77,P=0.447)。对照组教学后年度考核的平均成绩为(78.57±3.50)分,试验组教学后的平均成绩为(81.75±4.63)分,差异有统计学意义(t=3.15,P=0.002)。问卷调查结果显示,学生对口腔情景化临床思维教考系统的认可度较高,口腔情景化临床思维教考系统具有授课新颖有趣、有助于提高临床思维能力、不受场地时间限制等优势。结论口腔情景化临床思维教考系统能够激发学生自主学习的兴趣和热情,学生的认可度较高,应用和发展口腔情景化临床思维教考系统很有意义。