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“课程思政”背景下英语语音课程内涵建设
The Connotation Construction of English Phonetics Course under the Background of"Curriculum Ideology and Politics"作者机构：南京特殊教育师范学院江苏南京210038
出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)
年 卷 期：2025年第38卷第2期
页 面：82-83,86页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2020年江苏省高校哲学社会科学研究项目“师范院校英语专业课程体系中思政要素融合模式研究”阶段性成果(项目编号:2020SJA0638)
摘 要：“课程思政是高校教育改革的新方向,外语教学也要融入思政要素向外语教育转变。英语语音课程作为英语专业的学科基础课,是课程思政改革的重要环节。本文基于“课程思政大背景,从教学内容、教学模式、教学评价和课外活动四个方面探讨英语语音课程的内涵建设,以期通过多渠道全过程的英语教育,培养“有德有识的英语专业人才。调查结果显示,课程建设效果明显,不仅提升了学生的英语语音知识和能力,也落实了“思政育人的目标。
