作 者：林枫
作者机构：福建省福清第一中学
出 版 物：《中学课程辅导》
年 卷 期：2025年第5期
页 面：12-14页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：初中语文 诗歌阅读教学 审美创造
摘 要：诗歌是用高度凝练的语言，从多个层面传递作者丰富的情感内涵、反映社会生活，具有一定韵律和节奏的文学体裁。在发展学生审美创造能力的目标下，诗歌抽象和复杂的特征，给诗歌阅读教学带来一定难度。教师应从培育学生审美创造能力的视角，分析初中语文诗歌阅读教学的实践意义，探究诗歌阅读教学的实践策略，以此提升初中语文诗歌教学的效率。
