导航支气管镜模拟仪联合BOPPPS教学模式在胸外科临床教学中的应用

作     者：刘亚伟 陆世杰 戎易 毛刘荣 林晓丹 陈骏英 罗孔嘉 LIU Yawei;LU Shijie;RONG Yi;MAO Liurong;LIN Xiaodan;CHEN Junying;LUO Kongjia

作者机构：中山大学肿瘤防治中心胸科广东广州510060 广东省食管癌研究所广东广州510060 华南肿瘤学国家重点实验室广东广州510060 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2025年第17卷第1期

页      面：85-90页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 

主　　题：电磁导航支气管镜 模拟仪 BOPPPS 胸外科 临床教学 肺结节 

摘      要：文章以电磁导航支气管镜(electromagneticnavigation bronchoscopy,ENB)为例,探讨导航支气管镜模拟仪(以下简称“模拟仪)联合BOPPPS[导言(bridge-in),目标(objective),前测(pre-assessment),参与式学习(participatory learning),后测(post-assessment),总结(summary)]教学模式在胸外科临床教学中的应用。选取中山大学肿瘤防治中心胸科住院医师为研究对象,利用模拟仪建立虚拟肺结节病灶,为住院医师搭建操作平台,同时联合BOPPPS教学模式将课程设计为课前-课堂-课后三个模块,其中课堂模块中的参与式学习部分是整个课程设计的中心环节,包括观看小视频、带教模拟示范、住院医师模拟训练、课堂讨论等多种形式。模拟仪联合BOPPPS教学模式不仅解决了ENB设备占地空间大、损耗成本高、存在实际操作风险等临床教学难题,同时也将传统的“以教师为中心的教学模式转换成为“以学员为中心,最大限度地激发住院医师的主观能动性,促进其快速掌握ENB技术的基本原理、操作流程及临床应用,缩短学习曲线,促进同质化诊疗。将模拟仪联合BOPPPS教学模式灵活应用于胸外科的临床教学,可以提高住院医师学习电磁导航支气管镜的效率,进而对促进肺微小结节的诊治具有重要的临床意义。