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内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
作者机构:邯郸冀南新区南城乡西陆开学校河北邯郸056500
出 版 物:《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期:2025年第1期
页 面:164-167页
主 题:小学语文 大单元教学 任务情境 情境创设 资源整合 活动设计 评价体系
摘 要:本文对任务情境下小学语文大单元教学应用进行探讨。研究证明,构建满足小学生生活与学习需求的任务情境,有助于小学生深度理解语文知识,提高语文知识综合运用能力。首先从理论层面,分析任务情境与大单元教学相结合的必要性,并在此基础上对大单元教学的实施策略进行探讨,主要包括生活化的情境创设、多元化的资源整合、层次化的活动设计和全面性的评价体系等,希望这些教学策略有助于提高小学生学习兴趣,促进小学生全面发展。