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数学软件在大学物理课程教学中的辅助应用研究
作者机构：中国矿业大学(北京)理学院北京100083
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2025年第1期
页 面：054-057页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J230703)
主 题：大学物理 Mathematica 辅助教学 教学改革
摘 要：本文探讨了数学软件Mathematica在大学物理课程教学中的辅助应用,数值计算软件的使用,使得大学物理教学得以直观展示物理现象。还介绍了在理工科大学物理教学中引入Mathematica的必要性以及可行性。通过数学软件的辅助教学,不仅加深了学生对物理规律的认识,培养学生的逻辑思维和程序编写能力。通过具体的教学案例展示,体现了数学软件在可视化方面辅助教学的优势。最后,总结了数学软件在大学物理课程教学中的可能碰到的问题,并展望了未来的发展趋势。
