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内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
作者机构:云南中医药大学第二临床医学院云南昆明650500
出 版 物:《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)
年 卷 期:2025年第17卷第1期
页 面:44-47页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金:云南中医药大学本科教学改革创新项目(JG2022048)
主 题:推拿治疗学 中西医学结合 临床医学 实训课 教学方法 教学改革
摘 要:目的分析中西医学结合架构下改革《推拿治疗学》实训课在教学中的应用效果。方法选取2021年9―12月以及2022年9―12月在云南中医药大学针灸推拿学专业的全日制的120名本科生为研究对象。按照不同的教学方法分组,将2019级的60名本科生作为试验组,2018级的60名本科生作为对照组。试验组采用中西医学结合架构下的教学改革授课模式进行学习,对照组采用传统的实训课教学模式进行学习。课程结束后,通过教学考核和满意度问卷调查,对2组的教学效果进行评价。结果试验组的现场理论考核成绩为(68.82±9.71)分高于对照组的现场理论考核成绩[(61.58±8.38)分],差异有统计学意义(P0.05)。试验组学生在学科认知、特色诊疗、学科兴趣度以及视频教学体验的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论中西医学结合架构下的《推拿治疗学》实训课教学改革,可以有效实现专业要求与学生需求的有机结合,且教学效果评价良好。