中西医学结合架构下的《推拿治疗学》实训课改革探索

作     者：张小凡 和媛媛 邵长丽 张吉 何喆 李应志 ZHANG Xiaofan;HE Yuanyuan;SHAO Changli;ZHANG Ji;HE Zhe;LI Yingzhi

作者机构：云南中医药大学第二临床医学院云南昆明650500 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2025年第17卷第1期

页      面：44-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：云南中医药大学本科教学改革创新项目(JG2022048) 

主　　题：推拿治疗学 中西医学结合 临床医学 实训课 教学方法 教学改革 

摘      要：目的分析中西医学结合架构下改革《推拿治疗学》实训课在教学中的应用效果。方法选取2021年9―12月以及2022年9―12月在云南中医药大学针灸推拿学专业的全日制的120名本科生为研究对象。按照不同的教学方法分组,将2019级的60名本科生作为试验组,2018级的60名本科生作为对照组。试验组采用中西医学结合架构下的教学改革授课模式进行学习,对照组采用传统的实训课教学模式进行学习。课程结束后,通过教学考核和满意度问卷调查,对2组的教学效果进行评价。结果试验组的现场理论考核成绩为(68.82±9.71)分高于对照组的现场理论考核成绩[(61.58±8.38)分],差异有统计学意义(P0.05)。试验组学生在学科认知、特色诊疗、学科兴趣度以及视频教学体验的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论中西医学结合架构下的《推拿治疗学》实训课教学改革,可以有效实现专业要求与学生需求的有机结合,且教学效果评价良好。