高等职业教育高质量发展的强国战略与实践理路

作     者：朱德全 彭洪莉 Zhu Dequan;Peng Hongli

作者机构：西南大学重庆市人文社会科学重点研究基地教育发展研究院重庆400715 西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2025年第1期

页      面：93-100页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：2022年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代教育评价改革的实现路径研究”(项目编号:22JZD046)研究成果 

主　　题：教育强国战略 高等职业教育 高质量发展 实践理路 

摘      要：高等职业教育是国民教育体系的重要组成部分,高质量发展是高等职业教育实现教育强国建设、中国式教育现代化的必由之路。高等职业教育高质量发展作为一个复合概念,在本质要义上要求“质与“量双向维度上均达到帕累托最优状态;同时作为一项涉及多元利益相关参与主体的系统性工程,在基本特征上以适应和引领新时代经济社会发展和市场劳动需求为社会表征、以彰显现代职业教育体系的类型属性为教育表征、以满足学生成长成才需要为价值表征。基于此,高等职业教育高质量发展应以推进高质量教育体系建设“强教育、以服务经济社会高质量发展“强科技、以赋能每个个体高质量发展“强人才,进而实现“教育强“科技强“人才强的强国战略。为此,宏观层面要以政策制度顶层设计牵引高等职业教育高质量发展;中观层面要以数字产业转型升级激活高等职业教育高质量发展;微观层面要以关键办学能力提升驱动高等职业教育高质量发展。