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聚焦主题 追寻高效
作者机构：山东省利辛县第七中学
出 版 物：《第二课堂(D)》 (World Out of Class)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：50-51页
摘 要：在“三新背景下，学科教学以核心素养为导向，强调培养学生的问题解决能力，引导他们学会在情境中分析问题、解决问题。特别是高中英语学科，读后续写的出现为学生的英语学习增加了难度。班级中的学生经常向我反馈：“如何延续阅读中的主题思想？“文本中的情节应该怎样与作文衔接起来？“为什么我写出的内容没有连贯性呢？久而久之，英语课堂的教学效率受到影响。我立足教学现状，寻找能够重构育人格局的方法。人教版教材以单元为单位组织教学内容，每个单元都指向不同的主题。在单元主题的引领下，故事情节具有鲜明的指向性。
