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大单元视域下的微任务群设计与实施——以小学语文四年级上册第七单元为例
作者机构：南京市江宁未来科技城小学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2025年第7期
页 面：113-116页
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“自适应学习视域下小学语文‘微任务群’设计与实施的研究”(课题批准号:XC-b/2021/17)的阶段性研究成果
摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“学习任务群这一重要概念，强调通过设置一系列驱动性任务引导学生主动学习。因此，笔者进行了大单元视域下的微任务群设计与实施微探。经过两年的实践研究，笔者认为微任务群是指从祖国语言文字特点和小学语文学习规律出发，以培育语文学科核心素养为纲，以语文实践活动为主线，设计若干关联语言、思维、审美、文化层面的既相互独立又相互依存的学习任务。
