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人工智能背景下高校设计专业设计思维引导与教学实践研究
作者机构：扬州大学美术与设计学院
出 版 物：《湖南工业职业技术学院学报》 (Journal of Hunan Industry Polytechnic)
年 卷 期：2025年第2期
页 面：89-94+99页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2021年扬州大学教改课题“环境景观设计课程中的探究式教学方法创新与实践研究”(项目编号:YZUJX2021—D35) 2023年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于环境感知的中国古典园林营造艺术研究”(项目编号:2023SJYB2074) 2023年度扬州大学中国大运河研究院开放课题“扬州大运河国家文化公园微更新建设模式探究研究”(项目编号:DYH202311)
摘 要：在新时期背景下，人工智能（AI）的普及运用已如火如荼地展开，适应于人工智能的设计专业教学是当前高等教育艺术教学的迫切需要。文章以景观设计专业学生为研究对象，在阐述人工智能的独特性与协作方式的基础上，提出设计思维引导的七种方法，将教师指导融入学生设计思路中。结合人工“前期控制和AI“后期渲染的专业设计流程进行课程教学设计，从而实现人工与人工智能的高效结合，以期提供在人工智能背景下具有特色的艺术教育培养方式新思路。
